Le conte est un récit imaginaire se situant à une époque lointaine dans des régions indéterminées. Certes, la définition est sans appel, mais un brin de fantaisie n’a jamais nui à la logique narrative. Démonstration immédiate. Abracadabra !
Il y a fort longtemps de cela, dans un petit château isolé du monde, vivaient deux princesses qui se nommaient Aélis et Rosaline. Aélis était si belle et si douce qu’elle en faisait devenir verte de rage Rosaline, sa sœur jalouse. (...)
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Archives
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Les deux princesses
12 janvier 2004 -
Une compétition d’escrime
5 janvier 2004Que diriez-vous d’un petit combat entre amis ? C’est à cette invitation polie mais surprenante que les Sixièmes Sports et Découvertes ont répondu, pour découvrir au terme de plusieurs semaines les joies de l’escrime... Un compte-rendu de la classe de Sixième Sports & découvertes.
Les élèves de la classe de 6° Sports et découvertes ont vécu, au premier trimestre, un cycle de tir à l’arc et un cycle d’escrime.
Pour terminer le cycle d’escrime, à la (...) -
Notre BD-photos
15 décembre 2003Travailler autrement ? L’informatique, un peu de rigueur et beaucoup de Français ont permis aux élèves de mettre en oeuvre leurs connaissances dans une réalisation qui en surprendra plus d’un... Détail des opérations par Claire Lemaire.
Pendant les vacances de la Toussaint, nous avons dû lire la bande dessinée "Astérix et Cléopatre". En classe, nous avons travaillé sur cette bande dessinée (cadre de l’histoire, vocabulaire de la BD, échelle des plans et réflexion sur (...) -
Le plateau-télé est servi !
8 décembre 2003Le 13 et 14 octobre, nous avons passé deux jours en classe avec Monsieur GORVAN qui nous a expliqué les règles du reportage vidéo. Des séances riches et instructives pour toute la classe...
Lorsque Monsieur Gorvan est arrivé, il a commencé par nous expliquer la fin de notre année scolaire : le voyage à la Roche sur Yon en Vendée où se trouve le studio de télévision (ou plateau). Ensuite Monsieur Gorvan nous a raconté une histoire que nous avons dû mimer et ensuite filmer. Cela nous a (...) -
L’école quand on est handicapé...
24 novembre 2003S’intégrer à l’école lorsqu’on est handicapé ? Un parcours du combattant, en même temps qu’une vraie question de société. Donnons la parole à ceux qui peuvent le mieux en parler...
Un des problèmes dans le parcours des personnes à mobilité réduite vers l’insertion sociale, et qui touche principalement les enfants et les adolescents scolarisés reste l’intégration à l’école. C’est un véritable parcours, semé d’embûches... Malheureusement, (...) -
Les collégiens s’ennuient-ils pendant les cours ?
20 novembre 2003Si l’on doit repenser l’école, sa finalité, son fonctionnement et ses missions, pourquoi ne pas poser la question directement aux premiers concernés, c’est-à-dire les élèves ? Risqué, certes, mais ils sont tellement spontanés, ces chers petits...
Nous pensons que les collégiens s’ennuient dans certains cours, parce que certains sujets ne nous passionnent pas du tout. Souvent lorsque l’on ne comprend pas, on a tendance à ne plus écouter et donc, fatalement, on (...) -
L’Atelier de Production Poétique
17 novembre 2003Il aurait été vraiment dommage de vous priver d’une belle page de production poétique, concocté avec "amour" par les cinquièmes A de l’an dernier... Le principe de l’Atelier reposait sur l’écriture spontanée, le copier-coller, les cadavres exquis et autres méthodes surréalistes. Le traitement de texte en classe a permis aux élèves de finaliser leurs textes et de condenser le parcours entre écriture et présentation. Le résultat (étonnant, bien sûr !) ne vous laissera (...)
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En effeuillant la salle Marguerite...
17 novembre 2003Le lundi 22 septembre 2003, la classe de Sixième i.com a pu découvrir la salle informatique du lycée professionnel, qu’on appelle aussi "la salle Marguerite" à cause de la disposition des postes. La rencontre a été l’occasion de réaliser une expérience de tutorat (très réussie) entre les Terminales et les jeunes élèves de sixième. Compte-rendu en témoignages subjectifs. Forcément...
"Quand nous sommes arrivés dans la salle, nous nous sommes séparés. Il fallait être deux par (...) -
Compte rendu du séjour au Bénélux
17 novembre 2003Les élèves de la classe Europe ont visité les Musées Royaux des Beaux Arts en juin 2003 : ils vous racontent toutes les merveilles qu’ils ont découvertes...
Mercredi 11 Juin, nous avons visité les Musées Royaux des Beaux Arts vers 10h00. C’était une visite guidée. Notre guide s’appelait Isabelle. Les trois fonctions d’un musée des Beaux Arts sont : conserver - restaurer les peintures éduquer étudier les peintures.
Le mystère Magritte
Le premier peintre que nous (...) -
Compte rendu du séjour au Bénélux
10 novembre 2003Les grands voyageurs de la classe de sixième Europe vous racontent leurs aventures aux Pays Bas, de l’année scolaire passée.
Jeudi 12 Juin .
Nous avons visité Veere , petit village de pêche et de tourisme. Nous y sommes arrivés vers 10h30 et Mme Ridel ainsi que Mme Larrory nous ont laissés regarder et acheter des souvenirs. Vers midi, nous sommes partis pique-niquer sur le parking du "Delta Expo". Quand nous étions en train de manger sur le parking, une dizaine de mouettes est venue (...)
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