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Expérimentons un peu

vendredi 17 septembre 2021, par Sarah YUNG-KEGELAER

Les sciences et le protocole expérimental

Après avoir découvert ce qu’était le protocole expérimental, les élèves de CM2 passent à la pratique. Un peu de matériel, trois questions à résoudre et c’est parti.

Comment emprisonner un gaz, pourquoi les gouttelettes d’eau des nuages finissent par former des grosses gouttes d’eau et peut-on peser l’air ? Après s’être réparti le matériel, les CM2 s’interrogent sur les expériences qu’ils vont mener, ils dessinent leur expérience, émettent des hypothèses.

On passe ensuite à l’expérience proprement dite puis on observe et on tire des conclusions. Oui, l’air a un poids même si la balance n’a pas beaucoup bougé. On peut emprisonner du gaz en réalisant une réaction chimique avec du bicarbonate et du vinaigre. Les gouttes d’eau s’attirent entre elles pour former une plus grosse goutte...

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