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Organisation pour les classes de maternelle du 06 avril au 09 avril 2021

lundi 5 avril 2021 par LEBOEUF Eugénie

Chers parents ,

Nous voici à nouveau confrontés au travail à distance mardi 6, jeudi 8 et vendredi 9 avril 2021. Afin de permettre une continuité dans les apprentissages, voici quelques propositions d’activités ritualisées.

Pratiquer chaque jour des activités de mathématiques :
• Compter (jouer avec les nombres jusqu’à 6)
• Se situer dans le temps (journée/semaine/mois)
• Se situer dans l’espace (puzzles jusqu’ à 24 pièces)
• Jeux de société
• Réaliser des constructions : clipo, légo, duplo, kapla…

Pratiquer chaque jour des activités de langage :
• Lire des histoires adaptées à l’âge de votre enfant
• Faire raconter, faire parler vos enfants à partir des histoires ou des moments vécus (Veillez à ce que ce soit votre enfant qui parle le plus.)

Participer à des activités de la vie quotidienne :
• Mettre la table : nommer et compter les objets de la cuisine
• S’habiller seul en veillant à dire ce que l’on met, mettre ses chaussures seul

Pratiquer des activités manuelles :
• Dessiner tous les jours (un bonhomme, un objet de la maison et un dessin libre)
• Faire des coloriages, de la peinture…

Afin d’assurer la continuité pédagogique de votre enfant, nous vous proposons des fiches d’activités dans les différents domaines d’apprentissage. Pour équilibrer les journées de travail de votre enfant, deux ou trois fiches par jour accompagnées des activités proposées ci-dessus, sont suffisantes. En ce qui concerne les activités de graphisme, votre enfant peut d’abord s’entraîner sous pochette plastique (« On efface, on recommence. », il en a l’habitude).
Ces fiches se trouvent dans le cahier de vie remis à votre enfant vendredi 2 avril 2021. Merci de nous restituer son travail le lundi 26 avril 2021 pour nous permettre de le reprendre avec lui. Le travail n’est donc pas à envoyer par mail.

Bien cordialement.

Les maîtresses de Petite, Moyenne et Grande Sections


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JB Vatelot (académie de Nancy-Metz )
Directeur de publication : David Ridel