Orthographe

Au zoo, un (des) lion féroce, roi de la jungle, est enfermé derrière de solides barreaux. Cet animal captif tourne des heures entières dans son étroite cage. Un (des) guépard fatigué allonge son corps souple et sommeille l’ (les) œil mi-clos. Le (les) spectateur curieux contemple cet animal sauvage. Mais moi (nous), je suis un garçon prudent et je passe rapidement devant cet endroit dangereux.

Le texte "Au zoo" à imprimer

1. Imprime ce texte et analyse les phrases. N’hésite pas à relire tes leçons avant de commencer.
• En noir, souligne les sujets et entoure les verbes
• En bleu, souligne les Compléments d’Objet Direct et Indirect.
• En vert, souligne les Compléments Circonstanciels.
Attention : ""enfermé" et "un garçon prudent" sont des attributs : tu les soulignes en bleu.

2. Identifie tous les groupes nominaux : au crayon, entoure les noms, souligne les adjectifs, dessine une croix sous les déterminants.

3. Maintenant, tu as toutes les informations pour écrire le texte au pluriel sur ta copie.

Pour t’aider :

 Voici un tableau qui liste tous les déterminants. Tu as ainsi le singulier et le pluriel de chacun. Colle-le dans le cahier de leçons.

"Les déterminants" à imprimer et à coller dans ton cahier de leçons.

 Comment choisir entre leur et leurs ?
Voici une phrase au singulier et au pluriel qui t’éclairera.
« L’élève range sa trousse et ses crayons. »
« Les élèves rangent leur trousse et leurs crayons. »
Comme chaque enfant n’a qu’une trousse, on laisse ce groupe nominal au singulier. Comme chaque enfant a plusieurs crayons, on met ce groupe nominal au pluriel.