JB VatelotBonjour à tous,
Comment vont mes doudous aujourd’hui ? j’espère que vous êtes tous en forme !
Un petit bisou d’encouragement à chacun ...
Aujourd’hui nous allons travailler sur :
la reconnaissance du chiffre 2.
Il est important de rappeler à votre enfant le travail fait sur le chiffre 1 la semaine dernière.
Montrez-lui la différence en lui disant que le 1 ressemble à un bâton tout droit et le 2 c’est la petite voiture qui se gare. Il connaît ceci nous l’utilisons en classe habituellement.
D’autre part, donnez-lui l’habitude de dénombrer tout ce qu’il y a autour de lui en associant bien le geste ( montrer ce que l’on compte) à la parole (dire le chiffre qui correspond) veillez bien à ce que tout soit bien synchronisé.
les formes : le carré
Pour cela faites d’abord un petit rappel...
Le rond est tout lisse et il ne pique pas (faire le tour d’un couvercle de pot par exemple)
Le carré a quatre pics (faire le tour d’un objet carré mais plat et compter les pics)
Le triangle a trois pics (faire le tour d’un objet triangulaire et compter les pics)
Il est possible de tracer ces formes et les découper pour lui expliquer. Dans ce cas, dessinez des formes assez grandes, une forme par feuille.
Vous pouvez lui proposer une petite chasse aux trésors en cherchant dans la maison 5 objets de forme carré et 5 objets de forme ronde. A chaque fois faites- lui redire les caractéristiques de chaque forme.
pour finir un petit coloriage magique
C’est un travail fastidieux ! n’hésitez pas à fractionner ce travail sur plusieurs jours mais veillez à ce que votre enfant aille jusqu’au bout de ce qu’il commence !
Bien sûr, on n’oublie pas de colorier les petits bonhommes en haut à droite.
Bon travail aux enfants et merci aux parents pour la collaboration active de chacun !
A demain
