JB Vatelot
Comprendre le harcèlement scolaireIl est peut-être plus facile d’échanger des problèmes scolaires entre élèves. C’est ce qui s’est passé ce mardi 22 janvier entre des élèves de terminale et ceux de Cm2 de l’école Jean-Baptiste VATELOT.
Les uns ont joué des saynètes proposées par Mélanie : la mise à l’écart d’un camarade, des moqueries... puis ils les ont relues en imaginant le ressenti de l’enfant malmené, les motivations de l’élève fauteur de trouble, le rôle des camarades présents.
Les autres ont imaginé des affiches.
Voici ce qu’ils retiennent de cet après-midi :
"Pour nous, il y a harcèlement quand :
| Un enfant | tape(nt) | tout le temps | un enfant |
| Des enfants | vole(nt) | habituellement | des enfants |
| provoque(nt) | |||
| exclue(nt) | |||
| embête(nt) | |||
| insulte(nt) | |||
| moque(nt) | |||
| critique(nt) |
L’enfant harcelé :
est triste
n’en parle pas
peut penser que c’est normal
souffre
se dévalorise
perd confiance en lui
L’enfant harceleur :
a besoin de se sentir fort
profite des faiblesses des camarades
ne se rend pas compte du mal qu’il fait
ne respecte ni le règlement de l’école, ni la loi française
Comment réagir ? PARLER"
Les élèves de CM2 l’ont bien compris, le vivre ensemble ne va pas de soi, il s’apprend, avec des essais et des erreurs. Sans vigilance, on peut vite entrer dans des comportements inappropriés.
