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Aurore Penove et Sophie Suquet, enseignantes de Mathématiques, changent de métier aujourd’hui, ou presque : dans leurs classes de 6e, de 5e et de 4e, il ne s’agit plus simplement de produire des figures géométriques, mais qu’elles soient jolies ! Un projet mi-mathématique, mi-arts plastiques, qui invite les élèves à investir des notions vues en cours (bissectrice, médiatrice, cercle circonscrit, angles…) pour dessiner des rosaces, des tourbillons, des roses des vents… et à empoigner leurs crayons pour y donner leurs propres couleurs. Les dessins produits sont ensuite découpés et pendus au plafond de la salle pour la décorer.
L’atelier de Mme Penove prolonge une séquence de prise en mains du logiciel pédagogique de géométrie Mathenpoche, tandis que Mme Suquet a corsé la difficulté de l’exercice en donnant les instructions… en anglais ! Le cours a commencé par l’intégration d’un vocabulaire de base qu’on ne voit pas tous les jours en cours d’Anglais. Un projet donc très transversal !